市直机关事务管理局2007年度学习计划

为加强政治理论学习和业务知识学习,全面贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会理论和党的十七大精神,努力推进学习型机关建设,提高全局干部职工的综合素质,特制定本学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习政治理论知识、业务知识和科学文化知识，不断提高干部职工的管理能力、业务技能和服务水平，以保证各项工作目标顺利实现。

二、学习内容及具体目标

按照干部学管理，提高领导水平和能力；党员学宗旨，永葆党的先进性；职工学科技，提高业务技能的总体要求，广泛开展“学理论、学业务、学法律、学科技、学电脑”为主要内容的“五学”活动。通过学习培训，使全局干部职工政治成熟、观念适应、能力胜任、学历达标。

（一）以学习贯彻十七大精神为主线，深入开展政治理论学习和思想教育活动。采取多种形式，开展《江泽民文选》、科学发展观、社会主义和谐社会等系列重大战略思想的学习活动，进一步抓好党员干部的理论武装工作。党的十七大召开后，及时组织学习培训，兴起学习贯彻十七大精神的热潮，切实增强政治意识、大局意识、责任意识、服务意识、创新意识和忧患意识。

（二）深入开展业务知识学习。围绕机关事务工作的职能和业务，结合各自岗位特点，开展机关事务管理知识的学习培训活动，学习国有资产管理知识、政府采购业务知识、物业管理知识、市场经济知识、经营管理知识、行政管理知识，幼教管理、饮食服务、医疗卫生、安全保卫、公务礼仪等各方面的知识，不断加强知识积累和储备，不断提高科学管理能力、服务保障能力、开拓创新能力和处理突发事件的能力。

（三）开展“五五”普法所规定的法律知识学习。按照“五五”普法规划，重点学习《公务员法》以及规定的学习内容。通过学习，不断提高全体干部职工的法律意识，增强法律观念，掌握法律知识，进一步规范机关事务管理和服务行为，提高依法行政、依法办事的能力。

（四）开展专业技术知识的学习培训。贯彻落实《湖北省专业技术人员继续教育暂行规定》，高中级专业技术人员每年接受继续教育的时间累计不少于80学时，初级专业技术人员累计不少于50学时。强化新理论、新知识、新方法、新技术的培训，努力提高各类专业技术人员的业务知识水平和操作技术。

（五）继续开展学科技、学电脑活动。组织开展电脑基本操作知识学习，选派人员参加电脑运用操作提高班学习培训，通过学习培训，要求各科室各部门有一名电脑业务骨干，50岁以下公务员和管理人员要会基本的操作。鼓励干部职工积极参加学历培训考试，教育和引导干部职工树立终身学习的观念，不断提高干部职工的综合素质。

三、学习要求

（一）进一步提高理论学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高领导干部综合素质的重要手段。要充分认识加强理论学习的重要性和必要性，进一步提高理论学习的自觉性。要把学习作为一项长期重要任务，列入重要议事日程。各科室及局属单位要结合实际，制定具体学习计划，把抓落实、求实效贯穿始终。

（二）继续发扬坚持理论联系实际的优良学风。坚持理论与实际，学习与运用的统一，克服形式主义和教条主义，努力形成认真学习，积极思考，民主讨论，求真务实的风气。要做到三个结合：一是结合学习贯彻科学发展观理论、构建主义和谐社会理论、党的十七大精神，解决干部职工关心的一些实际问题；二是结合机关事务各项现实工作，勤于思考，勇于探索和实践；三是结合本科室本单位的实际，深入调查研究，创新管理、保障与服务，推动机关事务工作上新台阶。

（三）要正确处理好学习与工作关系，统筹兼顾，合理安排，确保学习的时间、人员、内容和效果四落实。

四、方法措施

采取脱产培训、在职自学、集中辅导、分散自学、专家授课、讨论交流、参观考察等多种学习形式。做到脱产培训与在职自学相结合，集中辅导与分散自学相结合，理论学习与实践锻炼相结合。

（一）开展集中培训活动。一是组织一至二次常用法律和党纪政纪、反腐倡廉知识的集中培训、学习、考试活动。二是要适时聘请有关专家举办国内外时事政治、市场经济、行政管理、公共关系、社交礼仪等知识讲座。三是开设“局长讲坛”、“科长讲坛”，设置有关专题，开展相关学习培训。四是购置有关专家讲座光碟，定期组织职工听专家讲座。

（二）加强学习培训。积极组织干部职工参加市委党校各类主体班、市人事局举办的公务员管理核心课程培训班、专业技术人员培训等各类学习培训活动，开阔眼界，增加知识面。组织人员参加一次电子政务及计算机操作知识培训，为科室培训业务骨干。

（三）指导和鼓励职工坚持自学。一是督促职工抓好日常学习，要求所有职工都要制定学习计划，学习计划要紧密结合自身实际和工作需要，要有针对性，要有具体的学习目标。局领导每年有不少于2万字的读书笔记，并有一至两篇学习心得和调研文章。中层干部全年学习笔记不少于1万字，并有一至二篇学习体会，一般干部和工人读书笔记全年不少于5000字。二是要求充分利用电脑、网络和报刊杂志等途径，从网络和报刊杂志上涉猎各类知识，实现工作与日常学习有机结合。三是要广泛开展读书学习活动，鼓励职工多领域、多层次涉猎人文社会科学和自然科学等知识，坚持有计划、系统地选读一些当代专家学者撰写的政治、经济、科技、文化、管理以及与本职工作相关的著作，不断扩大职工阅读面和知识面。

（四）抓好各种形式的学历教育。进一步改善职工队伍的文化结构和专业结构，鼓励职工参加函授、自考等形式的学历教育。

（五）开展形式多样的竞赛活动。组织开展业务技能、计算机操作技能比赛，要求人人参与，各显其能，激励全体干部职工积极深入地开展学习活动，不断掀起学习热潮。

（六）做好典型培育和评优树模工作。在全局评选学习型先进个人，并给予精神表彰和物质奖励，发挥学习典型模范带头作用。

五、保障措施

（一）加强组织领导。加强对学习的领导，局党组成员要带头学习，起表率作用。带头做读书笔记，带头写体会文章，带头开展调研活动，带头完成规定学习任务。健全学习的领导体制，各科室、局属各单位负责人要高度重视学习培训，提上议事日程，负起领导责任。

（二）坚持学习制度。一是坚持中心学习小组学习制度。中心学习小组全年专题学习不少于十二次。二是坚持周四学习制度，每周四下午为学习时间。三是建立专题讲座制度。通过学习成果讨论交流、读书笔记交流、学习成果测试等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高，并及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。

（三）加强督查力度。定期、不定期组织人员，对学习情况进行督导检查。主要了解学习活动进展情况以及存在的突出问题，及时发现活动中出现的倾向性问题，防止形式主义和走过场。

（四）健全考核激励机制。一要加强考核，主要考核干部职工的学习时数、学习笔记、体会篇数等学习情况，重点考核干部职工理论联系实际，分析问题、解决问题的能力。同时把职工参加集中学习、坚持自学、达标过级、考试、参加竞赛、专项考试测试成绩等量化、细化，纳入考核范畴，坚持定期检查督促，年底考核。二要建立激励约束机制，推行干部督学制度。贯彻实施“干部述职时述学、群众评议时评学、组织考核时考学”的规定，将学习情况考核结果与年度综合考核、评优、竞争上岗、人才选拔等紧密结合起来，切实加强考核结果的利用。严格学习考核制度。把学习考核作为目标管理和年度考核的重要依据之一。对无故不参加学习、学习考核不及格、学习任务没有完成、学习检查无读书笔记、无学习记载、无领导签字的取消当年考核评优资格，在年度目标考核中予以扣分。

二ΟΟ七年四月十八日